La démarche d'étude et de projet en santé-social
Méthodologie : du diagnostic à l'évaluation, outils de recueil.
La démarche d''étude et de projet en santé-social
Au cœur de l''épreuve de STSS au Bac : savoir analyser un problème sanitaire ou social et proposer une réponse structurée.
I. La démarche d''étude
Objectif : comprendre un phénomène pour éclairer une décision.
Étapes :
- Repérage du thème et choix d''un questionnement.
- Formulation d''une problématique (question centrale).
- Émission d''hypothèses (réponses provisoires à vérifier).
- Choix d''une méthodologie : quantitative, qualitative, mixte.
- Recueil des données sur le terrain.
- Analyse et interprétation des résultats.
- Rédaction d''un rapport et présentation.
Méthodes de recueil
| Outil | Type | Quand l''utiliser |
|---|---|---|
| Questionnaire | Quantitatif | Mesurer, comparer, généraliser sur grand échantillon |
| Entretien (directif, semi-directif, libre) | Qualitatif | Comprendre des représentations, des parcours |
| Observation (participante ou non) | Qualitatif | Décrire des pratiques, un fonctionnement |
| Analyse documentaire | Mixte | Données statistiques (INSEE, DREES, Santé publique France), rapports, presse |
| Focus group | Qualitatif | Faire émerger des opinions collectives |
Qualités attendues
- Validité : on mesure ce qu''on veut mesurer.
- Fiabilité : résultats reproductibles.
- Représentativité de l''échantillon.
- Éthique : anonymat, consentement, RGPD.
II. La démarche de projet
Objectif : agir pour transformer une situation.
Étapes (méthode QQOQCCP + cycle PDCA) :
- Diagnostic : analyse de la situation, besoins identifiés, public cible.
- Définition des objectifs : objectif général + objectifs opérationnels (méthode SMART : Spécifique, Mesurable, Atteignable, Réaliste, Temporellement défini).
- Planification : actions, calendrier (rétroplanning, Gantt), partenaires, budget.
- Mise en œuvre : communication, animation, coordination.
- Évaluation : indicateurs de processus, de résultats, d''impact.
Exemples de projets en STSS
- Campagne de prévention du tabac dans un lycée.
- Atelier nutrition pour personnes âgées en EHPAD.
- Forum sur la contraception et la santé sexuelle.
- Action de lutte contre l''illettrisme via une mission locale.
III. Conseils méthodo pour le bac
- Toujours citer ses sources (DREES, INSEE, OMS, HAS, Santé publique France…).
- Distinguer constat / analyse / proposition.
- Mobiliser des données chiffrées récentes.
- Croiser les acteurs : État, collectivités, Sécu, associations, usagers.
- Soigner la structure : intro (contexte + problématique), développement en parties, conclusion + ouverture.
À retenir
La démarche d''étude comprend, la démarche de projet agit. Toutes deux supposent rigueur méthodologique, données fiables et éthique. Ce sont les compétences-clés évaluées au Bac STSS.
Sources et références
Ce cours est rédigé par l'équipe RévisionBac à partir du programme officiel et des sources institutionnelles ci-dessous. Elles permettent de vérifier les définitions, les chiffres et les normes citées.
- 1.Programmes et ressources du lycée général et technologique — Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale
- 2.Bulletin officiel de l'Éducation nationale (programmes du baccalauréat) — education.gouv.fr
- 3.Indicateurs de santé publique — Santé publique France
- 4.Études et statistiques sanitaires et sociales — DREES
- 5.Politiques sociales et de santé — Vie-publique.fr
- 6.Guides sur la protection des données — CNIL
Contenu vérifié et mis à jour le 08/08/2026. Les liens renvoient vers les sites officiels des éditeurs cités.
Historique éditorial
Ce chapitre est rédigé et relu par l'équipe RévisionBac, puis enrichi par les contributions validées.
- — Dernière mise à jour du cours (relecture et enrichissement)
- — Première publication de la fiche de cours