La démarche d'étude et de projet en santé-social

Méthodologie : du diagnostic à l'évaluation, outils de recueil.

Rédigé par l'équipe éditoriale de RévisionBac d'après le programme officiel · Mis à jour le · Méthodologie

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En clair. Méthodologie : du diagnostic à l'évaluation, outils de recueil.

Ce qu'on te demande au bac ST2S : maîtriser le vocabulaire de « La démarche d'étude et de projet en santé-social », savoir refaire les calculs ou raisonnements du cours et les appliquer à un cas concret.

Conseil de révision. Relis d'abord l'encadré, puis fais le quiz : si tu bloques, reprends la partie correspondante du cours.

La démarche d''étude et de projet en santé-social

Au cœur de l''épreuve de STSS au Bac : savoir analyser un problème sanitaire ou social et proposer une réponse structurée.

I. La démarche d''étude

Objectif : comprendre un phénomène pour éclairer une décision.

Étapes :

  1. Repérage du thème et choix d''un questionnement.
  2. Formulation d''une problématique (question centrale).
  3. Émission d''hypothèses (réponses provisoires à vérifier).
  4. Choix d''une méthodologie : quantitative, qualitative, mixte.
  5. Recueil des données sur le terrain.
  6. Analyse et interprétation des résultats.
  7. Rédaction d''un rapport et présentation.

Méthodes de recueil

OutilTypeQuand l''utiliser
QuestionnaireQuantitatifMesurer, comparer, généraliser sur grand échantillon
Entretien (directif, semi-directif, libre)QualitatifComprendre des représentations, des parcours
Observation (participante ou non)QualitatifDécrire des pratiques, un fonctionnement
Analyse documentaireMixteDonnées statistiques (INSEE, DREES, Santé publique France), rapports, presse
Focus groupQualitatifFaire émerger des opinions collectives

Qualités attendues

  • Validité : on mesure ce qu''on veut mesurer.
  • Fiabilité : résultats reproductibles.
  • Représentativité de l''échantillon.
  • Éthique : anonymat, consentement, RGPD.

II. La démarche de projet

Objectif : agir pour transformer une situation.

Étapes (méthode QQOQCCP + cycle PDCA) :

  1. Diagnostic : analyse de la situation, besoins identifiés, public cible.
  2. Définition des objectifs : objectif général + objectifs opérationnels (méthode SMART : Spécifique, Mesurable, Atteignable, Réaliste, Temporellement défini).
  3. Planification : actions, calendrier (rétroplanning, Gantt), partenaires, budget.
  4. Mise en œuvre : communication, animation, coordination.
  5. Évaluation : indicateurs de processus, de résultats, d''impact.

Exemples de projets en STSS

  • Campagne de prévention du tabac dans un lycée.
  • Atelier nutrition pour personnes âgées en EHPAD.
  • Forum sur la contraception et la santé sexuelle.
  • Action de lutte contre l''illettrisme via une mission locale.

III. Conseils méthodo pour le bac

  • Toujours citer ses sources (DREES, INSEE, OMS, HAS, Santé publique France…).
  • Distinguer constat / analyse / proposition.
  • Mobiliser des données chiffrées récentes.
  • Croiser les acteurs : État, collectivités, Sécu, associations, usagers.
  • Soigner la structure : intro (contexte + problématique), développement en parties, conclusion + ouverture.

À retenir

La démarche d''étude comprend, la démarche de projet agit. Toutes deux supposent rigueur méthodologique, données fiables et éthique. Ce sont les compétences-clés évaluées au Bac STSS.

Sources et références

Ce cours est rédigé par l'équipe RévisionBac à partir du programme officiel et des sources institutionnelles ci-dessous. Elles permettent de vérifier les définitions, les chiffres et les normes citées.

  1. 1.Programmes et ressources du lycée général et technologique — Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale
  2. 2.Bulletin officiel de l'Éducation nationale (programmes du baccalauréat) — education.gouv.fr
  3. 3.Indicateurs de santé publique — Santé publique France
  4. 4.Études et statistiques sanitaires et sociales — DREES
  5. 5.Politiques sociales et de santé — Vie-publique.fr
  6. 6.Guides sur la protection des données — CNIL

Contenu vérifié et mis à jour le 10/09/2026. Les liens renvoient vers les sites officiels des éditeurs cités.

Historique éditorial

Ce chapitre est rédigé et relu par l'équipe RévisionBac, puis enrichi par les contributions validées.

  1. — Dernière mise à jour du cours (relecture et enrichissement)
  2. — Première publication de la fiche de cours