Préparation physique : filières énergétiques

Aérobie, anaérobie alactique et lactique.

Rédigé par l'équipe éditoriale de RévisionBac d'après le programme officiel · Mis à jour le · Méthodologie

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En clair. Aérobie, anaérobie alactique et lactique.

Ce qu'on te demande au bac STL : maîtriser le vocabulaire de « Préparation physique : filières énergétiques », savoir refaire les calculs ou raisonnements du cours et les appliquer à un cas concret.

Conseil de révision. Relis d'abord l'encadré, puis fais le quiz : si tu bloques, reprends la partie correspondante du cours.

Préparation physique : filières énergétiques

L'organisme utilise trois filières énergétiques pour resynthétiser l'ATP (adénosine triphosphate), seule molécule directement utilisable par le muscle. Le choix de la filière dépend de l'intensité et de la durée de l'effort.

1. La filière anaérobie alactique (ATP–CP)

  • Substrat : phosphocréatine (CP) stockée dans le muscle.
  • Durée : 0 à 7 secondes environ, jusqu'à ~15 s.
  • Puissance : maximale (100 %).
  • Déchets : aucun (pas de lactate, pas de CO₂).
  • Exemples : sprint 60 m, saut, lancer, haltérophilie.

Réaction : CP+ADP→C+ATPCP + ADP \rightarrow C + ATP

2. La filière anaérobie lactique (glycolyse anaérobie)

  • Substrat : glycogène musculaire dégradé sans oxygène.
  • Durée : 15 s à ~2 min ; pic vers 45 s.
  • Puissance : élevée (~ 80 %).
  • Déchet : acide lactique (lactate + H⁺) responsable de la baisse de pH musculaire et de la fatigue aiguë.
  • Exemples : 400 m course, 100 m nage, effort intense en sports co.

Bilan simplifié : C6H12O6→2 lactate+2 ATPC_6H_{12}O_6 \rightarrow 2\ \text{lactate} + 2\ ATP

3. La filière aérobie (phosphorylation oxydative)

  • Substrat : glucides puis lipides, oxydés en présence d'O₂.
  • Durée : > 2 min, jusqu'à plusieurs heures.
  • Puissance : plus faible mais capacité immense.
  • Déchets : CO2+H2OCO_2 + H_2O (éliminés par ventilation).
  • Indicateur clé : V˙O2max\dot{V}O_{2max} (consommation maximale d'oxygène, en mL·min⁻¹·kg⁻¹).
  • Exemples : marathon, cyclisme longue distance, demi-fond.

Bilan : C6H12O6+6 O2→6 CO2+6 H2O+∼36 ATPC_6H_{12}O_6 + 6\ O_2 \rightarrow 6\ CO_2 + 6\ H_2O + \sim 36\ ATP

4. Tableau comparatif

FilièreDuréePuissanceCapacitéDéchets
ATP-CP0–15 s++++–
Anaérobie lactique15 s – 2 min++++Lactate
Aérobie> 2 min++++CO₂, H₂O

5. Applications pédagogiques (EPS)

  • Fractionné court (30/30) : sollicite le V˙O2max\dot{V}O_{2max}.
  • Répétitions 200 m à 90 % : filière lactique, tolérance à l'acidose.
  • Sprints max avec récup complète : filière alactique.
  • Endurance fondamentale (~ 70 % FC max) : capacité aérobie, base de toute planification.

À retenir

Aucun effort n'utilise une seule filière : elles se superposent, mais l'une devient prédominante selon l'intensité et la durée. Planifier un cycle EPS, c'est cibler la filière que l'on veut développer.

Sources et références

Ce cours est rédigé par l'équipe RévisionBac à partir du programme officiel et des sources institutionnelles ci-dessous. Elles permettent de vérifier les définitions, les chiffres et les normes citées.

  1. 1.Programmes et ressources du lycée général et technologique — Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale
  2. 2.Bulletin officiel de l'Éducation nationale (programmes du baccalauréat) — education.gouv.fr
  3. 3.Recommandations d'activité physique et sportive — Santé publique France
  4. 4.Économie circulaire et analyse du cycle de vie — ADEME

Contenu vérifié et mis à jour le 10/09/2026. Les liens renvoient vers les sites officiels des éditeurs cités.

Historique éditorial

Ce chapitre est rédigé et relu par l'équipe RévisionBac, puis enrichi par les contributions validées.

  1. — Dernière mise à jour du cours (relecture et enrichissement)
  2. — Première publication de la fiche de cours