Methodology: written essay

Argumenter en anglais

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Methodology: written essay

What the examiner is looking for

A clear answer to the question, supported by examples drawn from the documents and from your own cultural knowledge, expressed in fluent and accurate English (200 to 300 words).

Step-by-step method

  1. Analyse the prompt carefully: underline key words, identify the angle (compare, discuss, to what extent…).
  2. Brainstorm ideas and arguments in English. Group them in 2 or 3 logical parts.
  3. Write an introduction that briefly presents the topic, formulates the problematic and announces the plan.
  4. Develop each part with a topic sentence + argument + example + mini-conclusion (PEEL: Point, Evidence, Explanation, Link).
  5. Write a conclusion that answers the problematic and broadens the perspective.
  6. Re-read carefully for grammar (tenses, agreement, articles), spelling, register.

Useful structures

  • It can be argued that…
  • One could object that…
  • This raises the question of…
  • A telling example is…
  • Far from being…, it actually…
  • All in all, …

Argument scaffolding (PEEL)

Point: Social media have deepened political divides.
Evidence: For instance, the 2016 US election was heavily influenced by targeted Facebook ads.
Explanation: Algorithms reward outrage, locking users in filter bubbles.
Link: This illustrates how digital tools can weaken democratic debate.

Frequent mistakes to avoid

  • People is → people are (collective plural).
  • Information, advice, news are uncountable: no "s", no "an".
  • Since + point in time (since 2020); for + duration (for two years).
  • Avoid French calques: actuallyactuellement (use currently); sensiblesensitive.

Quick word count strategy

Plan ≈ 4 paragraphs of 60–75 words. Count words during proofreading: too long is as penalised as too short.

Sources et références

Ce cours est rédigé par l'équipe RévisionBac à partir du programme officiel et des sources institutionnelles ci-dessous. Elles permettent de vérifier les définitions, les chiffres et les normes citées.

  1. 1.Programmes et ressources du lycée général et technologiqueÉduscol — Ministère de l'Éducation nationale
  2. 2.Bulletin officiel de l'Éducation nationale (programmes du baccalauréat)education.gouv.fr
  3. 3.Cadre européen commun de référence pour les languesConseil de l'Europe

Contenu vérifié et mis à jour le 08/08/2026. Les liens renvoient vers les sites officiels des éditeurs cités.

Historique éditorial

Ce chapitre est rédigé et relu par l'équipe RévisionBac, puis enrichi par les contributions validées.

  1. Dernière mise à jour du cours (relecture et enrichissement)
  2. Première publication de la fiche de cours