Chimie : analyses spectrales

RMN, IR, UV-visible, spectro de masse.

Rédigé par l'équipe éditoriale de RévisionBac d'après le programme officiel · Mis à jour le · Méthodologie

Se connecter pour contribuerPublié le · Dernière mise à jour le

En clair. RMN, IR, UV-visible, spectro de masse.

Ce qu'on te demande au bac STL : maîtriser le vocabulaire de « Chimie : analyses spectrales », savoir refaire les calculs ou raisonnements du cours et les appliquer à un cas concret.

Conseil de révision. Relis d'abord l'encadré, puis fais le quiz : si tu bloques, reprends la partie correspondante du cours.

Chimie : analyses spectrales

Principe général

Une méthode spectrale exploite l'interaction entre un rayonnement électromagnétique et la matière. Selon l'énergie du rayonnement, on sonde des transitions différentes : électroniques (UV-visible), vibratoires (infrarouge), de spin nucléaire (RMN). L'énergie d'un photon vaut E=hν=hc/λE = h\nu = hc/\lambda, avec h = 6,63×10⁻³⁴ J·s.

Spectroscopie UV-visible et loi de Beer-Lambert

A=εℓCA = \varepsilon \ell C A : absorbance (sans unité) ; ε : coefficient d'absorption molaire (L·mol⁻¹·cm⁻¹) ; ℓ : trajet optique (cm) ; C : concentration (mol·L⁻¹). La loi n'est linéaire que pour des solutions diluées (A < 1,5 environ) et à une longueur d'onde fixée, choisie au maximum d'absorption λmax.

Exemple de dosage : une solution de permanganate de potassium présente ε = 2 300 L·mol⁻¹·cm⁻¹ à 525 nm dans une cuve de 1,00 cm. Une mesure donne A = 0,46, d'où C = 0,46 / (2 300 × 1,00) = 2,0×10⁻⁴ mol·L⁻¹. Une courbe d'étalonnage à cinq points valide la linéarité avant tout dosage.

Spectroscopie infrarouge

L'IR (nombre d'onde exprimé en cm⁻¹, de 4 000 à 500) identifie les groupes caractéristiques :

LiaisonBande (cm⁻¹)Allure
O–H alcool3 200-3 600large
O–H acide carboxylique2 500-3 300très large
N–H amine3 300-3 500fine, souvent double
C=O1 650-1 750intense, fine
C–H2 850-3 000moyenne

Une bande à 1 715 cm⁻¹ intense sans large bande vers 3 300 oriente vers une cétone plutôt qu'un acide. La zone 1 500-500 cm⁻¹, dite empreinte digitale, sert à comparer un spectre à celui d'un composé de référence.

RMN du proton

Trois informations : le nombre de signaux (nombre de groupes de protons équivalents), le déplacement chimique δ en ppm (environnement électronique : 0,9-1,5 pour CH₃ aliphatique, 2,1-2,6 près d'un C=O, 7-8 pour un cycle aromatique) et la multiplicité donnée par la règle des (n+1) uplets. La courbe d'intégration donne le rapport des nombres de protons.

Application : un spectre présentant un triplet à 1,2 ppm (3H) et un quadruplet à 4,1 ppm (2H) signe un groupe éthyle –O–CH₂–CH₃, typique d'un ester.

Démarche d'identification d'un composé

  1. Formule brute par analyse élémentaire ou spectrométrie de masse.
  2. Insaturations : degré = (2C+2+N−H)/2.
  3. Groupes fonctionnels par IR.
  4. Squelette carboné par RMN (nombre, déplacement, multiplicité, intégration).
  5. Vérification de la cohérence de la structure proposée avec tous les spectres.

À retenir

Aucune technique ne suffit seule : l'IR annonce la fonction, la RMN dessine le squelette, l'UV-visible quantifie. Le raisonnement consiste à croiser des indices convergents.

Sources et références

Ce cours est rédigé par l'équipe RévisionBac à partir du programme officiel et des sources institutionnelles ci-dessous. Elles permettent de vérifier les définitions, les chiffres et les normes citées.

  1. 1.Programmes et ressources du lycée général et technologique — Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale
  2. 2.Bulletin officiel de l'Éducation nationale (programmes du baccalauréat) — education.gouv.fr
  3. 3.Bilan et statistiques de l'énergie en France — SDES — Ministère de la Transition écologique
  4. 4.Textes de loi et jurisprudence — Légifrance

Contenu vérifié et mis à jour le 10/09/2026. Les liens renvoient vers les sites officiels des éditeurs cités.

Historique éditorial

Ce chapitre est rédigé et relu par l'équipe RévisionBac, puis enrichi par les contributions validées.

  1. — Dernière mise à jour du cours (relecture et enrichissement)
  2. — Première publication de la fiche de cours