Ondes lumineuses

Diffraction et interférences.

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En clair. Diffraction et interférences.

Ce qu'on te demande au bac (Spé Physique-Chimie) : maîtriser le vocabulaire de « Ondes lumineuses », savoir refaire les raisonnements du cours et les réutiliser sur un sujet ou un document nouveau.

Conseil de révision. Lis d'abord cet encadré, puis fais le quiz : si tu bloques, reprends la partie du cours correspondante.

Introduction

La lumière est une onde électromagnétique : un champ électrique et un champ magnétique qui oscillent perpendiculairement l'un à l'autre et se propagent sans support matériel. Ce chapitre relie trois descriptions complémentaires : l'onde (diffraction, interférences), le photon (effet photoélectrique, spectres) et le rayon (optique géométrique).

1. Grandeurs caractéristiques

  • Célérité dans le vide : c=2,998×108 m⋅s−1c = 2{,}998 \times 10^{8}\ \mathrm{m\cdot s^{-1}}.
  • Longueur d'onde : λ=cν\lambda = \dfrac{c}{\nu}, avec ν\nu la fréquence en hertz.
  • Indice de réfraction d'un milieu : n=cvn = \dfrac{c}{v}, donc λmilieu=λ0n\lambda_{\text{milieu}} = \dfrac{\lambda_0}{n}. La fréquence ne change jamais en changeant de milieu ; seule la longueur d'onde change.

Domaine visible : de 400 nm400\ \mathrm{nm} (violet) à 800 nm800\ \mathrm{nm} (rouge).

Exemple chiffré. Un laser rouge de λ0=633 nm\lambda_0 = 633\ \mathrm{nm} entre dans l'eau (n=1,33n = 1{,}33) : λ=633/1,33=476 nm\lambda = 633/1{,}33 = 476\ \mathrm{nm}, et ν=3,00×108/633×10−9=4,74×1014 Hz\nu = 3{,}00\times10^{8}/633\times10^{-9} = 4{,}74\times10^{14}\ \mathrm{Hz} dans les deux milieux.

2. Diffraction

Quand une onde rencontre une ouverture ou un obstacle de taille aa comparable à λ\lambda, elle s'étale : c'est la diffraction. Pour une fente fine, le demi-angle de la tache centrale vaut

θ≃λa(θ en radians, petit angle)\theta \simeq \frac{\lambda}{a}\quad (\theta \text{ en radians, petit angle})

et la largeur de la tache centrale sur un écran à distance DD est L=2λDaL = \dfrac{2\lambda D}{a}.

Application. Fente de a=80 μma = 80\ \mu\mathrm{m}, laser λ=633 nm\lambda = 633\ \mathrm{nm}, écran à D=2,0 mD = 2{,}0\ \mathrm{m} : L=2×633×10−9×2,080×10−6=3,2×10−2 m=3,2 cmL = \dfrac{2 \times 633\times10^{-9} \times 2{,}0}{80\times10^{-6}} = 3{,}2\times10^{-2}\ \mathrm{m} = 3{,}2\ \mathrm{cm}.

Plus la fente est étroite, plus la tache est large : la diffraction est inversement proportionnelle à aa.

3. Interférences

Deux sources cohérentes (issues d'une même source) produisent des franges. Avec deux fentes d'Young distantes de bb :

i=λDbi = \frac{\lambda D}{b}

où ii est l'interfrange. Les franges brillantes correspondent à une différence de marche δ=kλ\delta = k\lambda (interférences constructives) et les franges sombres à δ=(k+12)λ\delta = (k + \tfrac12)\lambda (destructives).

4. Aspect corpusculaire

L'énergie d'un photon vaut

E=hν=hcλ,h=6,63×10−34 J⋅sE = h\nu = \frac{hc}{\lambda},\qquad h = 6{,}63\times10^{-34}\ \mathrm{J\cdot s}

Pour λ=633 nm\lambda = 633\ \mathrm{nm} : E=6,63×10−34×3,00×108633×10−9=3,14×10−19 J≈1,96 eVE = \dfrac{6{,}63\times10^{-34}\times3{,}00\times10^{8}}{633\times10^{-9}} = 3{,}14\times10^{-19}\ \mathrm{J} \approx 1{,}96\ \mathrm{eV} (avec 1 eV=1,60×10−19 J1\ \mathrm{eV} = 1{,}60\times10^{-19}\ \mathrm{J}).

Les spectres de raies s'expliquent par la quantification des niveaux d'énergie : lors d'une transition, ΔE=hν\Delta E = h\nu. Un spectre d'absorption (raies noires) identifie la composition d'une atmosphère stellaire.

ModèlePhénomène expliquéLimite
Rayon lumineuxRéflexion, réfraction, lentillesIgnore la diffraction
OndeDiffraction, interférencesN'explique pas l'effet photoélectrique
PhotonSpectres, effet photoélectriqueN'explique pas les franges

Erreurs fréquentes

  • Croire que la fréquence change dans l'eau : c'est faux, seule λ\lambda change.
  • Oublier le facteur 2 dans la largeur de la tache centrale de diffraction.
  • Mélanger bb (écart entre fentes, interférences) et aa (largeur de fente, diffraction).
  • Utiliser des nanomètres sans conversion : toujours passer en mètres.

À retenir

λ=c/ν\lambda = c/\nu ; θ=λ/a\theta = \lambda/a ; i=λD/bi = \lambda D / b ; E=hc/λE = hc/\lambda. La lumière est à la fois onde et corpuscule : on choisit le modèle adapté au phénomène observé.

Quiz de révision

Question 1

On réduit de moitié la largeur de la fente. La tache centrale de diffraction :

  • A. est deux fois plus étroite
  • B. est deux fois plus large
  • C. ne change pas
  • D. disparaît

Question 2

Un rayon passe de l'air à un verre d'indice 1,5. Que devient sa fréquence ?

  • A. Elle est divisée par 1,5
  • B. Elle est multipliée par 1,5
  • C. Elle est inchangée
  • D. Elle dépend de l'angle d'incidence

Question 3

L'énergie d'un photon de 400 nm comparée à celle d'un photon de 800 nm est :

  • A. deux fois plus petite
  • B. identique
  • C. deux fois plus grande
  • D. quatre fois plus grande

Corrigé détaillé

Correction question 1

Réponse : B — L=2λD/aL = 2\lambda D/a : diviser aa par 2 double la largeur.

Correction question 2

Réponse : C — La fréquence est imposée par la source ; seules vv et λ\lambda changent.

Correction question 3

Réponse : C — E=hc/λE = hc/\lambda : deux fois moins de longueur d'onde, deux fois plus d'énergie.

Sources et références

Ce cours est rédigé par l'équipe RévisionBac à partir du programme officiel et des sources institutionnelles ci-dessous. Elles permettent de vérifier les définitions, les chiffres et les normes citées.

  1. 1.Programmes et ressources du lycée général et technologique — Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale
  2. 2.Bulletin officiel de l'Éducation nationale (programmes du baccalauréat) — education.gouv.fr
  3. 3.Le Système international d'unités (SI) — BIPM
  4. 4.Constantes physiques fondamentales — NIST
  5. 5.Bilan et statistiques de l'énergie en France — SDES — Ministère de la Transition écologique

Contenu vérifié et mis à jour le 10/09/2026. Les liens renvoient vers les sites officiels des éditeurs cités.

Historique éditorial

Ce chapitre est rédigé et relu par l'équipe RévisionBac, puis enrichi par les contributions validées.

  1. — Dernière mise à jour du cours (relecture et enrichissement)
  2. — Première publication de la fiche de cours