Couleur, lumière et matière
Rédigé par l'équipe éditoriale de RévisionBac d'après le programme officiel · Mis à jour le · Méthodologie
En clair. La couleur perçue résulte de l'interaction entre : | Système | Type | Usage | |---|---|---| | RVB | additif (lumière) | écrans, projections | | CMJN | soustractif (encre) | impression | | TSL / HSB | perceptuel | outils numériques | | Pantone | catalogue de références | print professionnel | | NCS / RAL | normalisation industrielle | peinture, bâtiment | 1.
Ce qu'on te demande au bac STD2A : maîtriser le vocabulaire de « Couleur, lumière et matière », savoir refaire les calculs ou raisonnements du cours et les appliquer à un cas concret.
Conseil de révision. Relis d'abord l'encadré, puis fais le quiz : si tu bloques, reprends la partie correspondante du cours.
Couleur, lumière et matière
La couleur : une perception physique et culturelle
Bases physiques
La couleur perçue résulte de l'interaction entre :
- Une source lumineuse (spectre visible : 380-780 nm)
- Une surface qui absorbe/réfléchit certaines longueurs d'onde
- L'œil et le cerveau (interprétation)
Systèmes colorimétriques
| Système | Type | Usage |
|---|---|---|
| RVB | additif (lumière) | écrans, projections |
| CMJN | soustractif (encre) | impression |
| TSL / HSB | perceptuel | outils numériques |
| Pantone | catalogue de références | print professionnel |
| NCS / RAL | normalisation industrielle | peinture, bâtiment |
Le cercle chromatique d'Itten (Bauhaus)
- Primaires : jaune, rouge, bleu.
- Secondaires : orange, vert, violet.
- Tertiaires : mélanges intermédiaires.
- Complémentaires (opposées) : contraste maximal (rouge/vert, bleu/orange, jaune/violet).
Les 7 contrastes d'Itten
- Contraste de la couleur en soi
- Clair-obscur (valeur)
- Chaud-froid
- Complémentaires
- Simultané (une couleur influence sa voisine)
- Qualité (saturé/désaturé)
- Quantité (surfaces proportionnelles)
La lumière
Caractéristiques
- Température de couleur (Kelvin) : 2700 K = chaud/orangé ; 6500 K = froid/bleuté.
- Intensité (lux) : 300 lx bureau, 1000 lx atelier de couture.
- IRC (indice de rendu des couleurs) : > 90 = fidélité chromatique élevée (essentiel en textile, cosmétique).
Types d'éclairage
- Direct : mise en valeur ponctuelle.
- Indirect : ambiance douce, pas d'ombre dure.
- Rasant : révèle les textures.
- Dynamique : LED programmables (couleur, intensité) — designers Ingo Maurer, Konstantin Grcic.
La matière et les matériaux
Familles principales
| Famille | Exemples | Propriétés |
|---|---|---|
| Bois | massif, contreplaqué, MDF, OSB | chaleur, biosourcé, sensible à l'humidité |
| Métaux | acier, alu, laiton, inox | robuste, recyclable, transmet la chaleur |
| Plastiques | ABS, PP, PLA, PET | moulable, léger, enjeu de fin de vie |
| Verre | float, sécurit, feuilleté | transparent, cassant, 100 % recyclable |
| Textiles | coton, lin, laine, polyester, tencel | souple, isolant, empreinte hydrique |
| Composites | fibre de carbone, résines, bio-composites | ratio résistance/poids élevé |
| Biosourcés | mycelium, algues, PLA, chanvre | émergents, faible empreinte carbone |
Notions perceptives : la « matérialité »
- Grain : lisse, satiné, mat, texturé.
- Toucher : chaud/froid, doux/rugueux, souple/rigide.
- Sonore : plein, creux, cristallin.
- Odeur : cuir, bois, plastique neuf — ces stimuli marquent la mémoire de l'objet.
Interaction couleur-matière-lumière
Un même bleu apparaîtra différent selon :
- La matière (velours mat vs plastique brillant vs métal poli)
- La lumière (jour, néon, LED chaud)
- Les couleurs environnantes (contraste simultané)
Vocabulaire pour l'analyse
Camaïeu, dégradé, monochrome, polychrome, saturation, valeur, chromie, patine, chatoiement, iridescence, mat, satiné, brillant, translucide.
À retenir
La maîtrise de la couleur, de la lumière et de la matière est le socle sensoriel du design. C'est elle qui fait qu'un objet fonctionnellement identique procure une expérience radicalement différente.
Sources et références
Ce cours est rédigé par l'équipe RévisionBac à partir du programme officiel et des sources institutionnelles ci-dessous. Elles permettent de vérifier les définitions, les chiffres et les normes citées.
- 1.Programmes et ressources du lycée général et technologique — Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale
- 2.Bulletin officiel de l'Éducation nationale (programmes du baccalauréat) — education.gouv.fr
- 3.Ressources sur le design et les métiers d'art — Ministère de la Culture
- 4.Rapports d'évaluation sur le changement climatique — GIEC / IPCC
- 5.Économie circulaire et analyse du cycle de vie — ADEME
- 6.Archives et ressources documentaires — Archives nationales
Contenu vérifié et mis à jour le 10/09/2026. Les liens renvoient vers les sites officiels des éditeurs cités.
Historique éditorial
Ce chapitre est rédigé et relu par l'équipe RévisionBac, puis enrichi par les contributions validées.
- — Dernière mise à jour du cours (relecture et enrichissement)
- — Première publication de la fiche de cours